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澳门新葡8455最新网站工程训练中心“十一五”工作规划
澳门新葡8455最新网站:2006-05-23 17:05:00   作者:xlzx   来源:中心办公室    点击:[]

一、“十五”期间中心工作的主要成绩

为了加强我校校内实践教学基地建设,促进大学生知识、能力、素质三者的协调发展,提高学生的工程实践能力,培养学生的创新意识,2002年1月,以原澳门新葡8455最新网站机械厂为依托成立了工程训练中心。中心的成立,是我们学校重视本科教学,重视学生的工程实践创新能力培养的标志。“十五”期间,在学校领导的关怀和支持下,经过中心全体员工的共同努力,中心的发展实现了历史性的跨越,取得了一些可喜的成绩。

1、克服重重困难,实现了从机械厂到工程训练中心的转化。

2、树立全局意识,顺利完成了机械厂的拆迁工作和剩余职工的安置工作。按时完成了实习车间的拆迁改造和建设任务,改善了实践教学环境。

3、在实践教学场地严重不足的条件下,保质保量地完成了学校下达的实习教学计划,并实现了实践教学零事故。

4、完成了工程训练中心的功能定位,根据专家的意见和建议,将工程训练中心功能定位为三个方面:教学、科研及社会服务。以实践教学为主,以科研提升教学,以社会服务促进中心的持续发展。

5、中心成立以来,学校投入建设经费1123万元,购置了代表制造业先进水平的立式加工中心等实训设备。从无到有,新建了数控车、数控铣、数控电加工等一系列先进制造技术训练项目,使中心的实践教学条件得到了全面提升。

6、实践教学模块由原来的11个增加到23个,实践训练项目和内容翻了一番,实践教学水平上了一个新台阶。

7、密切配合学校的本科教学评优工作,加强实践教学规范化建设。在本科评估中取得了优异成绩,受到评估专家的好评。

8、在学校的暑期学校计划中表现突出,所开设的课程连续两年均被评为学校暑期精品课程。

9、创建了“创新训练”、“电加工技术”、“陶艺制作” 等12个开放实验室,通过全方位开放,培养了本科生的实践创新能力。

10、为了提高教学质量,不断加强师资队伍建设。通过外出学习、机电一体化强化培训等方式,使师资水平有了较大程度的提高。

11、贯彻落实学校的“服务山东计划”以部队、学校、企业为对象,广泛开展社区服务,收到了良好的经济效益和社会效益。

12、引入双证教育机制,成功举办了多期职业技能培训班,为拓宽大学生就业渠道做出了贡献。

13、充分利用中心条件,为学生打造了一个创新实践平台,借助于这个平台,成功举办了两届本科生科技创新大赛,培养了一大批实践创新人才。

14、首次组队代表学校参加第四届中国CCTV机器人大赛,进入十六强,获得优胜奖。

15、首次组队参加全国大学生电子设计大赛,在2005年全国大学生电子设计竞赛中,我中心十个队获全国一等奖一个,全国二等奖两个,省一等奖两个,省二等奖一个。取得了我校参加全国大学生电子设计竞赛有史以来最好的成绩。

二、存在的主要问题

十五期间,我们中心虽然在教学条件建设,模块建设,教学水平,实践创新等方面取得了较大的成就,但与国内高水平大学相比,在师资素质、科研能力、规范化建设等方面还存在着较大的差距,与我们建设全国一流的工程训练示范中心的目标还有较大距离。主要表现在以下五个方面:

1、实践教学场地严重不足;

2、师资建设跟不上中心的发展要求,队伍层次急需进一步提高;

3、传统训练项目在训练模式与内容上有待改进与提高;

4、先进制造技术等新建训练项目在规模与深度等方面还不能满足学生的需求;

5、实践教学的规范化管理还需要进一步加强。

三、“十一五”期间中心发展的总体目标

在十一五期间,我们工程训练中心的总体规划是:打造四个平台、完善三项服务、搞好两个建设、实现一个目标。

(一)建设四个层次的训练平台

一是以常规制造训练为主体的基础训练平台;

二是以各不同学科工程需求为导向的专业训练平台;

三是以机电一体化大工程意识为背景的综合训练平台;

四是以适应于多学科融合的科技竞赛和科技研发为方向的创新训练平台。

每个平台上都建设有若干个相对独立的核心模块,学生可以根据自己所学专业以及不同学习阶段的需要,在模块中任意选择和组合,从而满足不同年级不同层次不同专业学生的工程实践训练需求,实现系统性与自主性的高度融合,把工程训练提升到一个全新的高度。

(二)强化服务理念,完善三项服务。

一是为教学服务:为本科生、研究生的教学科研提供全方位的服务是我们的主要任务,也是我们工程训练中心赖以生存的基础。

二是为科研服务:充分利发挥我们的资源优势,根据各不同学院的需求,为教授、博士生、课题组的科研活动提供服务是拓展中心业务范围,提升工程训练水平,是促进我们工程训练中心快速发展的有效途径。

三是为社会服务:一方面要配合服务山东计划,与学校的有关部门密切配合,面向本科生、高职生、工程技术人员举办多层次的社会培训服务,共同打造澳门新葡8455最新网站培训品牌;另一方面,利用我们中心的设备优势,逐步提升生产加工能力,通过培育造血功能,逐步实现中心的可持续发展。

(三)搞好两项建设。

一是硬件建设:围绕南新区工程训练中心的规划和建设这一主题,在规划、设计、建设过程中充分体现一流的理念、超前的意识和学产研三结合的可持续发展方向,合理使用每一寸发展空间;

二是软件建设:要不断提升师资水平,逐步实现实践教学规范化、模块化、网络化。

(四)实现一个目标。

最终实现创建全国一流的工程训练示范中心这一目标。

四、“十一五”期间中心工作的主要任务与具体指标

(一)教学条件建设

以中心南新区的规划与建设为主体,把工程训练中心建设成为创新人才培养基地。到2010年,工程训练中心建筑面积将达到28000平方米。其中,南新区20000平方米的实训大楼要达到各项设施齐全,布局合理;在完善原有教学模块的建设的基础上,新增数控设备26台,以满足现代工程训练的需求,使先进制造训练模块达到500名学生的日接待能力;加强创新训练平台建设,增建3-5个创新实验室;新建物流、柔性制造及快速成型等3个与社会先进技术接轨的训练平台,开发相关训练项目。

1、进一步明确中心建设的指导思想。以转变教育观念深化教育改革为动力,以提高学生的综合素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和工程实践能力为重点,按照综合工程实践教育的大框架和现代工程训练的基本要求,规划和建设工程训练中心。

2、正确把握建设定位。在学校对工科教学体系和实践教学资源进行全面的优化和整合的基础上,按照统一的规划与部署,对中心的发展建设进行定位。我们认为,澳门新葡8455最新网站工程训练中心建设的定位要与把我校建设成国际知名、国内一流这个总目标相适应,突出其先进性、综合性、实践性和创新性的特点。

3、南新区建设工程力争高起点。南新区工程训练中心工程建设保证高起点规划、高水平设计、高质量施工,硬件设施齐全、先进、实用,初步实现现代化、网络化、园林化的建设模式。贯彻以人为本的思想,以创造自由的学习空间和交流氛围、提高学生综合素质为立足点,一切围绕着培养创造性人才目标进行设计和设置。

4、完善建设使用规划。配合学校工科学生的南迁计划,立足于工程训练中心的长远发展目标,主动与工程设计方、施工方加强联系,紧密配合,合理使用每一寸空间,避免重复改造,努力使场地使用最优化,设备效益最大化。预留足够发展空间,为我校学生的创新实践和素质教育创造条件,力争达到前沿、合理、一步到位。

5、采取科学、严谨、灵活的管理模式,建设开放型工程训练中心。除了满足本校学生的实践教学要求外,面向社会,逐步成为多层次、多功能的山东省工程技术培训中心。

6、加强教学网络化建设,建成完善、先进的局域网络管理系统。通过网络化,扩展现有数控设备的教学功能,逐步实现教学远程化、网络化。

(二)科研及人才队伍建设

加强教学研究工作,以科学研究促进教学队伍素质的整体水平的提高。积极引进人才,改变原有指导技工的知识层次与结构,努力建设一支思想素质好,业务技术熟练,具有高水平的专业理论知识,能够教书育人、管理育人、服务育人的精干的 “双师型”的师资队伍。每年有针对性地引进机电一体化、计算机等方面的专业人才2-5名。到“十一五”末,争取正高级专业技术职称达到3-5人,副高级专业技术职称达到10-15人,中级技术职称达到25人以上,技师1-2人,建立一支具有硕士、博士、应用研究员、技师、高级技工的多层次的教学队伍,以完成高水平的工程训练工作。充分发挥教研室教师的作用,把握科研方向,聘任兼职教授3-5人,解决教学、科研中师资不足的困扰。

1、通过与相关学院合作,实现人才资源共享。逐步形成科研团队,塑造、培养、引进学术带头人。充分发挥教研室教师的作用,为工程训练把关定向,解决工程训练中的技术难题。

2、对现有教职工进行培训,安排和选派部分中青年骨干指导教师参加兼职学习或短期培训,提高理论水平,更新知识,拓展能力,使他们尽快成为实践教学带头人,带动师资队伍整体素质的提高,以适应新的改革形势。

3、加强中青年教学人员科研、教研能力的培养,为其创造良好的学习、教学和科研条件,鼓励他们参加科研课题,承担技术服务项目,配合教育教学改革,开展教育软科学研究。

4、打破学校和社会企业之间的壁垒,与企业保持着密切的联系,鼓励教师跟踪当前最新技术,到企业中去更新知识。有计划的安排指导教师到企业培训。校际间的工程训练中心每年定期进行交流讲学。以保证了师资队伍的知识更新,适应新技术的发展要求。

5、与院系重点实验室联合开展科研,将科研与产品开发有机结合,发挥中心在机械加工、产品中试等方面的有利条件,优势互补,对有项目和有科技成果转化意向的专家、教授和学生在人力、物力、财力等方面给予全方位的支持。在推进我校科技成果转化中有所作为。使学生实习有产品。

6、在现有创新平台的基础上搭建科研平台,推出大学生科研训练计划,鼓励学生到中心进行课题研究和探索,鼓励以学生自己设计的研究课题为科研项目的主要来源,鼓励本、硕、博相结合,鼓励跨学科、跨院系组建团队,中心教师不但指导本科生的工程训练,还要带硕士生、博士生的毕业设计、科学研究。

7、积极开展教学改革,“十一五”期间争取出版教材3-5本,编制实习指导书10-15本,打造校级精品课程一门,争取科研、教研立项校级15-20项,省部级3-5项,提升各种论文的数量与质量,力争在各级刊物上发表论文20-30篇,使彰显中心学术实力的主要学术指标明显提升,包括科研、教研立项、科研、教研论文、鉴定成果、获奖及专利授权数等进入全国高校工程训练中心前列。

(三)实践教学

“十一五”期间,逐步达到每年接纳学生5000人,(其中,工程训练1500人,电工、电子训练2000人,生产实习、毕业实习、课程设计、选修课、职业资格培训鉴定以及校外实习1500人),创建4个教学平台。在完善原有模块的基础上,新建10-15个教学模块;实践教学选修课由原来7门增加到15门,接纳学生训练的学院力争拓展到现有学院的2倍(涵盖工科、理科、文科、医科等综合学科);除完成学校计划内的工程训练任务外,拓展校内生产实习、毕业实习、课程设计、选修课、暑期学校、大学生职业资格鉴定,课外科技活动以及校外的实习任务,工程训练量由现在的每年20万人时逐步增加到每年40万人时。

1、打造一个有较宽适应面的工业基础训练平台。通过基础训练设施的集中投入,面向全校相关专业,形成一定的规模优势,制定科学、规范的训练和管理方法,使训练对象获得机械、电子基本生产过程和生产工艺的认识,并具备一定的实践动手能力。

2、建设以各不同学科工程需求为导向的专业训练平台。开设机械加工、材料成型、数控加工、电工、电子、陶艺、建模、注塑、快速成型、激光、物流、水处理等项目。工程训练项目遵循专业教学计划,与相关专业、学科沟通,以求得实践教学训练项目设计的整体优化。主要实行以“自助餐”形式为主的实习模式,以满足各个学院教学的需求,适应我校教改发展的需要。

3、建设多层次的综合训练平台。以选修课、暑期学校和培训班的形式开展电子设计、机器人训练与制作、数控综合加工、等方面的学习与训练,在一定程度上体现技术发展的时代特征,体现机电结合、技术与非技术因素(管理、工艺等)结合的要求,使工程训练中心成为一个面向理、工、文、医管理等学科学生的新型工程素质教育,技能培训和启迪创新思维的多功能实践教学基地。

4、建设大学生实践创新与科技活动基地。以产品设计、制造、控制乃至管理为载体,把对学生创新意识和创新能力的培养,贯穿于问题的观测和判断、创造和评价之中,为学生课外科技活动创造良好条件,为学生创业提供方便,为各类竞赛队伍提供训练,同时也成为优秀本科生和研究生进行课外科技活动及其创业的重要园地。

5、继续加大教学改革力度。扩大教学规模,提高实践教学的档次,按照国家教委加强、培养能力、全面提高人才质量的要求,突破传统教学观念,研究和创建与综合性高水平大学相适应的实践教学模式,建设3-5项体现本校特色的国内有显示度的综合性、设计性的训练或实验项目。

6、积累常规训练运行经验,逐步推行部分实践教学内容的开放化管理。如电工、电子,创新,在管理措施到位后,预约开放管理。在学校全面推行实验室资源开放以后,与相关学院、专业教师合作,联合培养学生,用教师的专业知识弥补指导教师专业理论的不足,。充分发挥设备优势,弥补学院设备不足,增加学科对工程训练中心资源的共享程度。

7、课程改革。随着专业的淡化,合并与扩宽,课时压缩,在教学方法和教学手段上,充分利用多媒体教学课件,利用计算机信息存储最大、信息处理速度快的特征,加大课堂信息量,利用暑期学校、选修课、短期培训等方式弥补学生实践环节学时偏少问题。

8、加强校际交流,提高教学效果。定期举办山东省实践教学研讨交流会,组织省内高校的讲课、各类技能大赛。积极参加华东地区以及全国的工程训练各种讲课、技能大赛。另外,利用空余时间安排指导教师短期培训,到国内知名大学的相关工种进行走访学习相关专业的先进教学内容、教学方 法、考核方法,取长补短,努力业务素质和综合素质,提高实践教学训练效果。

(四)开放与创新

加强本科生创新能力的培养,构建以工为主扩大文、理、医等多学科的大学生创新平台。每年指导本科生毕业设计,课程设计,拓展创新平台,使参与创新的学生在“十一五”末达到2000人。吸引研究生到创新基地进行课题研究和创业能力的锻炼。逐步形成创新梯队层次,在今年3名助研岗位基础上达到10―20名。承办校内科技创新大赛,组队参加机器人大赛和电子设计竞赛。每年完成大学生创新立项至少10项。机器人大赛力争进入全国前三名,电子竞赛力争夺得“索尼杯”。在创新实践平台建设上增加嵌入式单片机实验室、足球机器人训练室、仿生机器人制作实验室等,制作出自己创造的机器人,参加足球机器人、灭火机器人大赛。

1、建设大学生科技创新基地。与教务处密切配合,加强与学生处、团委及各学院的合作,做好大学生科技创新工作。建设一个面向全校学生全方位开放的科技创新基地。指导成立机器人协会、电子协会等学生社团组织,在大学生中形成浓厚的实践与创新氛围。通过与个学院实验室的联合,以师资及设备资源共享的形式,构建一个能够辐射全校的大学生实践创新平台,把工程训练中心建设成为学校大学生各类科技创新的场所和基地。

2、继续加强创新平台建设,建立机器人创新训练室。机器人是涉及技术面比较广的学科,是机电一体化结合的最好体现,也是近年来各高校创新发展的方向。它涉及机械构件、微型电机、传感器、电子器件、电路、软件、编程等知识。在对大学生机器人培养的基础上,可扩展足球机器人、灭火机器人以及机器人大赛。把低年级学生培养成机器人兴趣组,把高年级培养参加各类机器人大赛。

3、训练并组织学生参加CCTV全国大学生机器人大赛。机器人大赛在学校已形成机器人热的气候,每年大赛学生报名近百名。工程训练中心组成的机器人大赛团队,涵盖机械、控制、电气、计算机、信息等学科的学生。研究生、大四学生作为主力,大四学生作为毕业设计,大三及低年级学生作为兴趣组,形成梯队参与设计和制作。

4、组织校内大学生科技创新大赛。作为我校的创新实践平台,每年和教务处联合组织全校科技创新大赛,锻炼和选拔学生参加全国及省内电子设计大赛。

5、暑期学校和全国或山东省大学生电子设计竞赛。继续开办暑期学校,利用暑假对学生进行强化训练,熟悉电子设计内容,演练各模块和历届竞赛题目,熟悉大赛规程和论文写作。每年成立13--15个团队,参加全国或山东省大学生电子设计竞赛,并力争每年取得优异成绩。

6、完成大学生科技创新立项和创新部软科学立项。指导学生完成每年度学校大学生科技创新立项项目至少10项和创新部创新立项至少三项。

7、吸引研究生、博士生进创新实验室。吸引研究生、博士生到创新基地从事课题研究,建立研究生科研、创新平台。为实践教学孵化学科项目,开发项目。

(五)服务社会

“十一五”期间,中心将以“开拓视野,扩大接触,改变方法,激活思路”为指导,发挥我校及中心资源优势,以市场需求为目标,挖掘自身潜力,多方向开展职业技能培训实现双赢乃至多赢。在开拓中求发展,在发展中求完善。使“服务山东”成为澳门新葡8455最新网站鲜明的特色。与各机关、各学院合作,开展多层次培训及认证工作,每年校内培训:暑期学校不少于三个班,认证培训不少于三个班,培训人数不少于500人次。走出校门,与各企事业、学校等建立包括培训、科研、生产、技术服务等各层次、多项目的合作关系,培训班每年不少于3--5个,培训人数每年不少于500人次。

在现有资质的基础上,积极争取更多的认证资质;并组织学生参加相关资格考试或其他相关专业的行业资格考试。每年不少于300―500人次。在提供社会服务的基础上,与2―3个大型企业集团建立战略合作伙伴关系,力争实现与企业联合建设产学研结合的技术创新平台,成为学校要建设的国家工程技术(研究)中心的重要组成部分。

1、开拓多种发展渠道。依托澳门新葡8455最新网站职业技能培训鉴定基地,大力开展职业技能鉴定,为在校学生获取“双证”搭建平台。同时,积极为社会服务,紧密结合企业技能岗位的要求,开展校企合作,培养社会急需的技能人才。与国务院国有资产监督管理委员会商业技能鉴定中心合作开展商业技能培训鉴定工作,并尝试开展安检培训工作。

2、建立多层合作关系。积极同省、市高职、私立院校等建立联系,为其提供实习、培训服务。同济南及周边地区企事业单位建立多种联系,寻求与科研机构建立合作关系。

3、促进多项互动发展。建立若干协会组织,吸引校内有影响的学生组织,签订合作协议,组建创业团队,与培训部共同创业,利益共享。

4、实现多点实质性突破。本着立足当前、放眼长远、循序渐进、务求实效的原则,与校内各学院及各机关建立长期的合作关系,以中心为基地,发挥各自优势,通过培训让学生掌握一门专业技能,提升自身的综合能力,从而使学生在校期间,凭借过硬的专业知识,更好的为学校的建设服务,同时为将来就业,增加其就业实力和适应社会环境的能力。

5、参与到国家“金蓝领工程”,“蓝色证书计划”,“阳光工程”等项目中,加快产业优化升级、提高企业竞争力。依托各级劳务输出机构,服务于开展农村剩余劳动力转移工作。

(六)产、学、研相结合,培育造血功能

以生产养教学,补充实践教学经费的不足,实现中心的可持续发展是工程训练中心“十一五”期间的一项重要任务。合理、科学地运用中心现已具备的资源优势,从常规的生产加工制造为切入点,以市场需求为导向,寻求即适合工程实践教学特点,能够启发学生的实践创新能力,又能创造经济效益的产品,逐步形成产、学、研相结合,以教学带动生产,以生产补充教学,以科技研发提升教学水平的良好循环机制。计划分为三步实施:第一步:整合资源,论证生产能力,寻求产品的切入点;第二步:统一思想、精心组织,形成批量产品,完善自身造血功能;第三步:创新研发、争创品牌、实现双赢。

1.转变观念,形成共识,提升创新发展的理念,走具有自身特色的工程训练中心建设和发展的路子;

2.引进人才和自身培养人才相结合,高学历和技能型人才相结合,形成梯队建设;

3.争取学校的政策性扶持;

4.资源共享和利用,做好产品的选型与定位;

5.创新研发、服务地方、锻炼队伍,完善造血功能,实现双赢。

总之,开放与创新是我们工程训练中心永恒的主题,“十一五”期间,我们将努力加快中心的建设与发展步伐,借鉴全国其他先进高校建设工程训练中心的成功经验,始终坚持以提高学生的综合素质为宗旨,以培养学生的创新精神和工程实践能力为重点,努力将工程训练中心建设成为工程训练基地,实践活动基地,创新教育基地,服务社会基地。为促进培养我校学生的工程实践能力、创新精神和创新能力做出贡献。

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