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发展与规划
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澳门新葡8455最新网站工程训练中心发展规划(2008~2011)
澳门新葡8455最新网站:2009-11-27 17:10:00   作者:xlzx   来源:中心办公室    点击:[]

一、指导思想

根据学校创建高水平研究型大学的总体目标,适应学校“致力于培养中国最优秀的本科生”的人才培养目标要求,按照学校“围绕一个核心(师资队伍建设),建设两大平台(专业平台,实践教学平台),做好三篇文章(开放,综合,研究)”的发展战略,紧紧围绕国家级工程训练教学示范中心建设和新中心建设的契机,坚持以科学发展观统领中心发展全局,正确处理好巩固与提高、内涵与外延、一般与重点、规范与改革、理论与实践、硬件与软件、建设与发展、示范与辐射等各种关系,以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨,以实践教学改革为核心,以实践资源开放共享为基础,以高素质实践教学队伍和完备的实践条件为保障,创新管理机制,全面提升中心的实践教学水平和绩效管理水平。

二、总体思路与发展目标

坚持“服务学生,服务学者,服务学术,服务学院”的服务理念,树立“以学生为主体,以教师为主导,以能力培养为核心,以综合性大学多学科知识融合为背景,注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养,坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展,促进学生理论、实践和创新全面提高”的实践教育理念,确立“教学、科研、生产、培训紧密结合,以教学为主体,以科研提升教学,以生产促进教学,以培训服务社会”的功能定位,按照“实现一个目标(创建国家级优秀工程训练教学示范中心),加强两个建设(教学条件建设,师资队伍建设),构建三个体系(层次化实践教学体系,网络化教学管理体系,绩效化质量保证体系),发挥四个功能(教学功能,科研功能,生产功能,培训功能)”的发展思路,在本届领导班子任期内,争取以优秀的成绩通过“国家级工程训练教学示范中心”的验收。

三、任期主要工作任务

(一)实现一个目标

1.实现中心发展目标:树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实践教学观念,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实践教学体系,建设满足现代实践教学需要的高素质实践教学队伍,建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实践教学环境,建立现代化的高效运行的管理机制,全面提高实践教学水平。从而创建“理念先进、定位合理,队伍优化、设备精良,体系完善、管理科学,强项突出、特色鲜明,具有示范和辐射作用的国家级优秀工程训练教学示范中心”。

为了实现上述目标,中心成立国家级工程训练教学示范中心建设领导小组,根据国家级工程训练教学示范中心的建设规范和验收标准,找出差距,明确目标,落实任务;借领导班子换届和新中心建设之机,进一步修订《澳门新葡8455最新网站工程训练中心“十一五”工作规划》和《澳门新葡8455最新网站南新区工程训练中心建设规划》,确保今后按照示范中心的建设规范和验收标准要求进行建设和开展工作。

(二)加强两个建设

2.加强教学条件建设:以国家级工程训练教学示范中心建设和新中心建设为契机,按照国家级《工程训练教学示范中心建设规范和验收标准》所要求的设备种类、数量和规格要求,加强实践教学硬件建设,根据学院需求建立训练室,根据学生要求设立训练项目。在常规工程训练方面,除完善现有设备外,增设计算机拆装、汽车保养与维护车、表面贴装、环境工程等训练室;在先进制造技术训练方面,除对现有设备进行配套和完善外,新增快速成型、柔性制造等训练室,先进制造实习设备达到9台以上数控车床、5台以上数控铣床、5台以上线切割机床、2台以上加工中心、4台以上二氧化碳保护焊机等;在先进管理方法训练方面,新建微机、编程、网络管理、物流管理等实验实验室。按照“指导思想明确,教学文件齐全,管理制度健全,岗位职责落实,教材具有特色,教学手段先进,创新落到实处,育人环境良好”的建设要求,加强实践教学软件建设,以充分发挥中心的教学资源和教育教学功能,提高整体教学水平。

3.加强师资队伍建设:按照“知识多,能力强,素质高,一专多能”的师资队伍建设目标,采取“引进,培养,培训,提高,优化,聘用”等措施,建立一支以“三士”(博士、硕士、学士)为核心,以“三师”(教师、工程师、实验师为骨干,学历、年龄、职称结构比较合理的高素质师资队伍,以适应新形势下现代工程技术训练对高水平师资队伍的要求。

按照“培养与引进相结合,培训与提高相结合,专职与兼职相结合,固定与流动相结合”的原则,不断提升师资队伍素质。在本届任期内,努力改善师资队伍的职称结构,使教授达到1名以上,具有高级职称的教师和实验技术人员达到6名以上,工程师或技师、高级技师达到3名以上,实践数学一线指导人员半数以上是高级技工;努力改善师资队伍的学历结构,使博士达到3人以上,硕士达到6人以上,学士达到12人以上;努力改善师资队伍的年龄结构,使师资队伍的平均年龄小于48岁。为全体在职员工提供更多的培训进修机会;鼓励现有人员独立开展或参加相关学科专家教授的科研和教研工作;实行重要岗位竞争上岗制度;聘任研究生作为助教参入中心的教学、管理、运行与维护工作等;在全体教职工中开展“学理论,练技能,提水平”等系列竞赛活动。在全国高校、企业和本校范围内,聘任兼职专家、企业家和教师从事中心的规划、建设和教学指导工作。从国内工程训练领域聘请一批知名专家组成中心实践教学指导委员会;从国内大中型企业聘请一批企业家组成中心实践教学“顾问团”;从全校范围内聘请一批有丰富实践经验的专家、教授组成中心教研室等;设立讲座教授岗位等。

(三)构建三个体系

4.构建层次化实践教学体系:构建体现澳门新葡8455最新网站办学特色的具有层次性、综合性和创新性的“杠铃片”式高素质人才培养新型工程训练平台体系:“以基础训练、学科训练、综合训练、创新训练为四大平台,融知识、能力、素质教育于一体,能力培养贯穿始终”。与之对应,构建四个层次的实践教学课程体系:以基础实践教学课程、学科实践教学课程、综合实践教学课程、创新实践教学课程为四个层次,融知识、能力、素质教育于一体,素质培养贯穿始终。在本届任期内,根据我校专业课程体系和实践教学体系,针对我校综合性、研究型、高水平、规模大的办学特点,按照“拓宽基础训练、丰富学科训练、优化综合训练、提升创新训练”的建设思路,不断完善和优化工程训练平台体系和实践教学课程体系,使设置课程和训练项目逐步涵盖全校文、理、工、医等所有学科。

5构建网络化教学管理体系:按照“教学信息化、学习网络化、管理现代化、应用普及化”的发展目标,构建基于校园网的“信息化教学平台、网络化学习平台、现代化管理平台”,以信息化促进实践教学的绩效化。为此,重点做好以下几方面的工作:

(1)完善中心机构设置:根据中心功能定位的具体要求,建立和完善教学、科研、生产、培训、管理等部门的组织机构。对应教学功能,设立教学科;对应科研功能,设立科研科;对应生产功能,设立生产科;对应培训功能,设立培训科;对应管理功能,设立综合办公室和财务科等。将目前已有的实践教学部、创新训练部合并为教学科;将培训部更名为培训科,将安培中心挂靠培训科;将财务部更名为财务科;将办公室更名为综合办公室。在此基础上,新增设科研科和生产科。

(2)加强中心网站建设:加强基于校园网的中心网站建设,为开放式的教与学搭建信息平台,为中心内部和外部的教学资源及信息共享架设时空桥梁,为中心的管理和对外交流提供现代化手段。

(3)丰富教学信息资源:建设中心“资源集中、类型齐全、内容丰富、应用普及”的实践教学信息资源,为学生的自主性学习、研究性学习、创新性学习,提供丰富的信息资源支持。

(4)实现网上辅助教学:将中心内部的所有计算机连成一个局域网,并利用局域网将微机室中的计算机与全部数控机床连接,建成网络化的设计制造系统,实现数控设备的远程编程和加工;将中心相关教学信息资源全部上网,教师利用网络辅助多媒体教学,学生课下不受时空限制,进行网上自学、网上预习、网上提问、网上答疑、网上实验、网上预约、网上提交作业和报告及资料下载等,从而实现学生的自主性学习。

(5)实现网络教学管理:利用网络进行教学管理,发布教学信息、进行学生选课、传送教学文件、发布学生成绩、开展教学评估等,实现教学、管理、信息、服务、交流等过程的网络化、信息化和绩效化。

6.构建绩效化质量保证体系:按照“制度健全,体系完善,管理科学,运行高效”的发展目标,进行“一个完善”(完善实践教学管理文件),加强“两个管理”(教学过程管理,教学目标管理),构建“三个系统”(构建以中心管理为主,学校、中心、实验室三级实践教学质量管理系统;构建自检、互检和抽检等多种形式的实践教学质量监督系统;构建由社会、学校、中心、学生等多层次构成的实践教学质量评价系统,从而搭建中心配套、完善、优化的绩效化实践教学质量保证体系。为此,扩展中心教学指导委员会的功能,成立中心实践教学顾问组、中心实践教学督导组等,负责指导中心的规划制定、建设发展、教学检查和质量评估等工作。

(四)发挥四个功能

7.发挥教学功能:体现以实践教学为主体。作为综合性实践教学大平台,中心的主要功能是实践教学,为学生提供课内工程实践和课外科技创新活动实训基地。在本届任期内,教学的主要任务如下:

(1)丰富践教学内容:中心的实践教学内容包括工程理论教学和工程实践教学两大部分。工程理论教学以传授工程知识为主,工程实践教学以培养实践能力为主,中心的实践教学是工程理论与工程实践融合的教学过程。因此,要不断丰富理论教学课程和工程训练项目两个方面的内容。在本届任期内,拟增设理论教学课程5~8门,工程训练项目10~15个,并重点建设3~5项体现学校特色的国内有显示度的综合性、设计性的训练或实验项目。

(2)改进实验教学方法:建立“以学生为中心”的启发式、探究式、合作式的多元化教学方法,引导学生走向自主性、创新性、个性化的学习方向,以充分发挥学生的主观能动性,调动学生的学习积极性,提高工程训练的效果与质量。

(3)利用先进教学手段:充分利用计算机、多媒体、CAI课件、局域网等多种现代化的先进教学手段开展实践教学,使教学过程更直观、生动、形象、有效。在本届任期内,拟建多媒体教室5~8个,制作多媒体课件5~8个;建设计算机室2~3个,编程室2~3个,使计算机总数达到260台,为开展网络化教学创造条件。

(4)改革教学考核方法:按照突出“重过程体验,重平时表现,重能力培养,重思维创新”的指导思想,根据不同的课程特点和训练要求,建立多元化的实践教学考核方法,以激发学生参与工程训练的浓厚兴趣。

(5)完成实践教学任务:按计划完成学校下达的有关实验、实习(认识实习、金工实习、电工实习、电子实习、生产实习、毕业实习等)、课程设计、科技创新活动和选修课、暑期学校等教学任务。使每年接纳学生数达到5000人,工程训练量达到40万人时。

(6)开展科技竞赛活动:组织学生参加全国、山东省等不同层次和类型的各类科技竞赛活动,如机器人大赛、电子设计大赛、创新设计大赛、机电产品创新设计竞赛、科技创新大赛等,力争取得优异成绩。中心设立大学生科技创新活动基金,完成大学生科技创新立项20项。

(7)开展教学研究活动:本届任期内,教研的主要任务是获得省、市级或校级教研项目5项,中心自立教研课题10项;获得省市级科研成果奖1项,校级教学成果奖4项;发表教研论文20篇;出版和自编教材3-5本,编制实习指导书10-15本;建设校级精品课程1门。

8.发挥科研功能:体现以科研提升教学。中心利用门类齐全、设备先进的综合条件,为学校师生提供科学研究和技术开发的良好场所;与此同时,根据实践教学的需要,及时将有关科研成果转化为实践教学项目,进而提升实践教学的水平。在本届任期内,科研的主要任务如下:

(1)组建科研团队:组建新技术研究和新产品开发团队2~3个;

(2)搭建科研平台:搭建机械产品、电子产品和机电一体化产品等科研平台2~3个;

(3)申报科研项目:申报并获得5项以上纵、横向科研或技术开发项目,自立10项以上科研课题;

(4)获得科研成果:获得1项以上省市级技术鉴定成果,1项以上省市级科研成果奖,1项以上国家专利,发表60篇以上科研论文。

9.发挥生产功能:体现以生产促进教学。生产不仅能为学生提供真实的实践教学环境,有助于培养学生的综合素质,而且能改善实践教学条件,促建实践教学和中心的可持续发展。在本届任期内,生产的主要任务如下:

(1)组建生产团队:设立生产科,组建生产队伍,使生产人员不断增多;

(2)搭建生产平台:调整和补购有关设备,建成2~3条生产线;

(3)开发生产产品:引进和研发新产品2~4个,开发教学产品3~5个,并实现其教学过程与教学产品的结合;

(4)创造经济效益:从2008年开始,实现生产产值和利润连年“双翻番”。

10.发挥培训功能:体现以培训服务学生和社会。中心充分利用学校和自身资源优势,为企业、学校和有关社会机构提供实践训练、教学实习、技能培训、安全培训等专业化服务,以发挥中心的示范和辐射作用,促进中心的可持续发展。在本届任期内,培训工作的主要任务如下:

(1)建设培训平台:一是重点抓好“国家安全生产监督管理总局一级安全生产培训机构”平台的建设,在巩固、加强原有的各层次安全培训项目的基础上,按照国家一级安全生产培训机构的要求,建立完备的安培档案管理制度,完善安培中心基础设施建设,加强安培师资储备,开展安全工程的学术研究;二是巩固“山东省劳动与社会保障厅职业技能培训鉴定基地”平台的建设,为在校学生提供职业技能培训、鉴定及认证服务的同时,为社会提供针对客户需求的主体明确、重点突出的职业技能培训服务;三是加强“国家信息产业部培训基地”的平台建设,为学生和社会提供电子工程师认证服务。

(2)构建培训体系:一是以国家一级安全生产培训机构的建设为契机,建立完善包含两个层次的安全生产培训网络教育体系;二是依托“山东省劳动与社会保障厅职业技能培训鉴定基地”和“国家信息产业部培训基地”,建立和完善多方向、多层次的职业技能培训鉴定体系。

(3)开展培训服务:利用各培训平台和体系,举办多种层次和多种类型的专业技术培训。其主要任务是:依托国家安全生产培训机构建设,搞好安全生产培训工作,重点抓好安全工程网络学历教育试行工作,加强与国家、山东省安全监察主管部门的合作,以联合办学的方式,试行两个层次的安全工程学历培养网络教育。依托国家信息产业部培训基地,与各机关、各学院合作,开展多层次的培训及认证工作。依托山东省职业技能培训鉴定基地,大力开展职业技能培训和鉴定,为在校学生获取“双证”搭建平台;与此同时,紧密结合企业技能岗位的要求,开展校企合作,培养社会急需的技能人才。利用学校和中心的资源及影响,积极同高职和私立院校等建立联系,为其提供师资培训和学生实习服务。

蓝图已经绘就,号角已经吹响,征帆已经扬起。国家级实验教学示范中心建设单位的批准标志着中心已经进入“国家队”;南新区22000m2新中心的建设展现了中心无限光明的发展前景。我们将承前启后,继往开来,与时俱进,科学发展,做到勤于学习,善于思考,敢于实践,勇于创新,努力使中心成为“立足山大、服务山东、面向全国”的综合性大学特有的大学生“实践教学基地、创新教育基地、社会服务基地”,和国家级的实践“教学研究中心、教学改革中心、师资培训中心”,为早日建成国家级的优秀工程训练教学示范中心而奋斗!

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